【摘要】本文从“互联网+”教育模式下微课的发展现状、微课在初中语文教学中的意义、微课设计与应用等三个层面论述“互联网+”环境下初中语文微课的设计与应用措施，旨为初中语文微课资源的推广和应用提供借鉴。

【关键词】初中语文 微课 发展现状 设计与应用 价值与意义

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）17-0049-04

微课教学不受时间和空间的限制，在初中语文教学中引入微课教学能及时解决学生遇到的困难和疑惑，为学生营造轻松的学习氛围，进一步调动学生的学习积极性，让学生充分感受语文学习的魅力。本文从“互联网+”教育模式下微课的发展现状、微课在初中语文教学中的意义、微课设计与应用等三个层面论述“互联网+”环境下初中语文微课的设计与应用措施，有效地融合现有的网络资源和校本资源，为初中语文微课资源的推广和应用提供一个共享平台。

一、微课的发展与现状

随着网络时代的到来，教师的教学方式也悄然发生了变化。在“互联网+”环境下，微课是一种以微格教学视频为主的微型课堂，是一种能通过在线网络开展多种学习方式的课程。微课课程教学时间短，同时具有内容精细、流动性强等特点。最值得一提的是，微课的教学目标明确，主题直接，容易取得良好的教学效果。因此，微课已成为教师创新教学模式的重要途径。在“互联网+”环境下，微课的发展是顺应教育发展趋势的。结合语文学科的特点，我们发现微课在还原语文上极具优势，这种优势体现在：对教师而言，微课变革了传统的教学方式，对教师的教研起到促进作用;对学生而言，微课不同于传统课堂学习，能激发、提高学生学习汉语的兴趣。……