庄若寒

教育评价，是指根据一定的教育教学目标、采取相关的技术和方法，对教育活动、教育过程和教育结果进行科学研判的过程。在学校实施教育教学的过程中，教育评价是必不可少的一个环节，其目的是对学生学习的全过程进行监督、鉴定、诊断，及时发现教育教学中存在的各种问题，并分析其原因，找出解决办法。科学有效的教育评价，能对教育教学内容和方法的调整、教育教学行为的规范、教育教学目标的实现产生积极的作用，可以说是提高教育教学效率的内驱力。

近年来，教育评价的作用逐渐引起了国家和教育界的重视，在2019年教育部公布的34项工作要点中，“深化教育评价体系改革”赫然罗列其中;2020年10月国务院又印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。教育评价的改革既是国家层面的工作，同时也是各学校、各教师应积极肩负起的使命。然而，目前仍有不少学校和教师对此感到迷茫，只是依照国家的具体部署，按部就班地开展相关工作，未能实现教育评价“校本化”，这在一定程度上降低了教育评价的育人功能。

随着时代的发展，教育教学工作出现了许多新问题、新情况，需要教育工作者积极应对。在面对新挑战的同时，新时代也给教育教学提供了许多新条件，尤其是在全国各地义务教育基本实现均衡发展之后，各学校办学条件有了质的改变，信息化程度得到进一步提高，为各学校深入推进信息技术与教育教学工作的融合提供了必要的物质和技术基础。……