王进生

摘要：2002年以及2011年两次新课标都提出了自主探索的学习方式，这种学习方式非常有利于学生构建知识体系以及培养创新精神，但是由于传统课堂的种种限制，其落实起来效果并不是特别好。本文将从小学数学教学的角度，谈谈如何妙用“电子书包”设备，打造更加精准化的教学模式，巧建自主探索新课堂。

关键词：电子书包 自主探索 小学数学

一、研究缘起

自主探索的学习方式对于学生的认知以及发展都是非常有利的！但是在传统课堂下其落实起来有时却非常困难！而“电子书包”由于其本身的智能化，教学模式构建的精准化，得到了众多教师的一致推崇！那么如何利用“电子书包”的这种功能，打造自主探索新课堂呢？本人谈谈自己的做法。

二、具体做法

（一）利用“电子书包”速制学具，为自主探索奠基础。

数学学习中好的学具对于学生的自主探索是非常重要的！如：《简单图形覆盖现象的规律》这一课主要是通过操作让学生体会化繁为简的思想，体会有序列举和列表思考等解决问题的重要策略，进一步培养学生发现和概括规律的能力，感受规律的价值！因而操作对于探索规律显得尤为重要。但是由于大量学具制作过于困难，很多教师都没有时间去制作学具，而在这种没有学具的教学环境下，教师只能让学生凭空想象，然后进行交流研究，而小学生的思维多以形象思维为主，这种缺少抓手的探索，学生是很难真正去探索的！……