在小学教学中融入南宁白话的探究
2021-08-16刘虹兵
广西教育·A版 2021年5期
关键词:探究
【摘要】本文针对南宁白话逐渐被边缘化的现状,提出将方言融入教学和生活中的教学建议,以便让学生更好地传承南宁本地文化。
【关键词】南宁白话 语言环境 方言 探究
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2021)17-0013-02
广西有12个世居民族,由于民族杂居和文化融合,语言的多样性是广西重要的文化财富和文化名片。在广西首府,南宁话多指南宁白话,是南宁市的主要方言之一,亦是最能代表南宁的方言。
南宁白话源于粤语,但经过几百年的发展,当初流传进来的粤语融合了南宁当地的文化元素,形成了南宁白话自己的风格和特色。但随着普通话的大力推广、在南宁工作的外来人员的增加,各地的言语交融,大街小巷是五湖四海的口音。據统计,在南宁市区讲南宁白话的约30万人,但随着城市经济发展,南宁市涌入了大量的外来人口,白话的使用人数正逐年下降,会讲地道南宁白话的年轻人越来越少,南宁白话似乎成为了老年人的专用语言。例如,我们常常看到这样一种现象:平时家里的长辈们互相间都是用白话交流,但当转向与年轻一辈交流时,都不知不觉地使用起了普通话。据了解现在不少父母由于担忧说方言会影响孩子日后的普通话发音,以及影响日后就业、深造等,因而从小就不教孩子说白话,跟孩子交流时往往只用普通话,于是导致新一代的南宁人会说白话的越来越少。南宁白话在这样的社会环境下,渐渐被挤到了边缘。……
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