【摘要】对于没有一定的社会认知力，却对自己周遭的一切都强烈好奇的小学生而言，小学阶段的教育，既是文化知识方面的启蒙，也是使其心理健康逐渐健全的重要阶段。在此过程当中，无论是什么科目，都会在学生心理方面，产生相对较大的影响。而语文学科，因为其工具性以及语言性的和谐，教师在进行阅读内容的教育教学的过程中，为小学生渗透一些与之相关的心理健康知识是非常必要的。

【关键词】小学语文;阅读教学;心理健康教育;渗透;理解

【中图分类号】G623                 【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）19-029-02

【本文著录格式】唐国美.小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透与理解[J].课外语文，2021，20（19）：29-30.

现如今，新课程改革对小学阶段的语文学科教学，已经在原有的基础上，提出了更高的要求，而语文教学当中的阅读教学，也已经在小学语文教育教学的过程中，成为了重要的环节之一。在阅读教学的过程当中，进行心理健康教育方面的知识的渗透，是对学生身心健康的发展充分重视的体现，也从侧面展现了现代化教育的好处，使得习近平总书记在全国教育大会上提出的“立德树人”教学任务得以进一步落实，对学生未来的长期发展有着极为深远的意义，以及较大的影响。

一、为什么要在小学语文阅读教育中渗透心理健康教育

（一）阅读中有较为丰富的人文教育资源

现阶段，我国实行的许多小学阶段语文学科的阅读教材，都涵盖着非常多的人文教育资源，对于学生良好品性的培养方面，具有一定的天然优势。……