蒋方华 （高级会计师） 张进（南京邮电大学 江苏南京 210003）

一、引言

目前“双一流”建设已成为我国高等教育发展的主题，一流的大学或学科必须具备一流的科研水平，也需要一流的财务经费进行保障，因此一所公办高等学校（以下简称“高校”）财务状况与其科研水平是具有密切联系。高校的财务状况是其赖以存在的基础，也是我国建设“双一流”高校的经费保障。高校科研水平是“双一流”建设的核心指标，其不仅能够反映高校的科研创新能力，也能体现教师的科研水平和学生培养质量。因此，本文探讨高校财务状况与科研产出的关系并提出假设，同时选取某省12所地方高校为研究对象，检验二者的关系，提出相关建议。

二、相关概念、指标选择及假设

财务状况是用价值形态反映的单位经营活动的状况，是单位生产经营活动的成果在财务方面的反映。高等学校财务状况是高校某个时间段的资产及权益情况，主要包含高校财务规模、收支结构等方面的信息。本文的研究中，结合高校部门决算报表数据，在财务规模方面主要选取了经费收入规模、支出规模作为主要的衡量指标。收支结构方面主要选取了政府拨款收入、学费收入、捐赠收入、工资福利支出、资本性支出及学生资助支出作为主要衡量指标。目前在高等教育研究领域仍未能针对科研产出评价达成共识，本文以高校每年科研产出来衡量科研产出水平［1］，主要衡量指标有科研收入总量等指标。……