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《电机与拖动》课程教学设计与实践——以湖南石化职院石化装备与控制技术专业群为例

2021-08-16刘学芹常泽楠

海外文摘·艺术 2021年7期

刘学芹 常泽楠

(湖南石油化工职业技术学院,湖南岳阳 414000)

0 引言

“专业群”是指由若干个专业技术基础相同或紧密相关,表现为共同的专业基础课程和基本技术能力要求,并能涵盖某一技术或服务领域的专业组成的一个集群。它具有“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的特点。

我院石化装备与控制技术专业群是由电气自动化技术专业、化工装备技术、工业过程自动化技术、焊接技术与自动化、无人机技术5个专业构成的一个集群,培养服务于石化、制造、电力等行业装备制造、安装维护、智能控制岗位的高素质技术技能型人才。在石化、制造、电力等行业,电力拖动系统的应用很广,它是由电动机拖动生产机械运转的动力学整体。交流电动机因具有结构简单、使用方便、运行可靠和价格低廉等优点,是炼油生产装置电力拖动系统最主要的动力设备,现代各种生产机械都广泛应用电动机来驱动。目前石化装备与控制技术专业群中电气自动化技术开设的《电机与拖动》、其他几个专业开设的《电工电子技术》课程里学生都要学习电机及电机拖动的知识点,只是内容范围、层次不同,专业群的课程里完全可以实现这方面知识的共享。

1 整体教学方案设计

1.1 课程资源及学习对象界定

根据《电机与拖动》、《电工电子技术》的课程标准,为满足不同层次学习者的需要,符合学习者的特点,本课程教学体系在设置时注重了教学内容的实用性和时效性。……

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