邓梦玲，伍林生

（重庆医科大学 马克思主义学院，重庆）

一 引言

2019年3月18日，习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人[1]”。习总书记的讲话突出了思想政治理论课的重要战略地位，思政课的作用是不可替代的，高校要展开马克思主义理论教育。高校思政课存在“填鸭式教学”“重理论轻实践”等现象，为了能让马克思主义理论、党的信仰真正走进学生心里生根发芽，积极探索出思政课教师“四进”实践教学模式。思政课教师“四进”实践教学模式是指通过“进园区、进寝室、进社团、进网络”等模式延伸思政课堂，是实现大学生日常思想政治教育的手段，致力于打造思想政治教育日常教育，提高思想政治教育的实效性。思政课教师要积极参与到“四进”实践教学模式的探索中，深度挖掘目前模式的不足和短板，完善“四进”实践教学模式，加强思想政治教育功能的实效性和生命力。

二 新时代思政课教师“四进”实践教学的基本做法

（一） 进园区，以“三全育人”为载体构建大学生园区育人机制

校园园区已经成为大学生学习、生活以及日常交往的重要场所，通过开展文化活动、校园文化建设、政治宣传等思想政治教育载体的重要场所和手段，高校要动用多渠道、多载体等形式构建“三全育人”园区育人机制。

高校有计划地安排思政课教师进入大学生园区，就社会热点、党的理论、思政教学、专业前景、人生规划等贴合学生实际问题与大学生进行深入探讨和交流，认真聆听和记录学生的心声，及时给予反馈意见。……