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中医儿科学教学融入课程思政的探索

2021-08-15周慧茹韩倩倩朱珊李根林

教育现代化 2021年103期
关键词:育人思想课程

周慧茹,韩倩倩,朱珊,李根林

(河南中医药大学,河南 郑州)

一 引言

中医儿科学是以中医药学理论体系为指导,以中医药防治方法为手段,研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科。中医儿科学是中华民族传统文化的瑰宝,是服务于儿童生命健康的生命科学和健康科学,是历来中国儿童的健康保障,是我国高校中医学教育重点发展的学科,在多所中医类高校开设了中医儿科学本科专业,中医儿科学是中医药专业学生的必修课,作为中医学专业大学生,不仅要学好专业课,更要具备丰富的人文情怀和高尚的道德情操,中医学大学生肩负着传承和发扬中医的重要使命,肩负着为中国儿童甚至世界儿童的健康保驾护航的使命,这就要求在中医学相关专业的教学过程中不但要加强专业课的修养,更要加强专业课课程思政建设;立德树人是高校教育的根本任务,是教育的初心和使命,我们党历来重视教育,习近平总书记在高校思政政治工作会议上强调,“要加强课堂教学的建设管理,充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,要坚持全员、全过程、全方位的三全育人原则,引领思想价值贯穿教育教学的全过程和各环节。”

笔者自工作以来一直从事大学生思想政治教育和中医儿科学教学工作,工作过程中注重教学与思政的融合,时刻思考将中医儿科学的教学与课程思政以何种方式更好……

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