广东省深圳市福田区莲花小学 谭伟杰

教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中明确提到“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学习者具有较强的信息意识与创新意识”。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调“个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践”“支持探索建设教育创客空间”“有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEM教育)、创客教育等新教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用”。STEM教育是国家在教育信息化建设领域开展的一项重要探索,是当前及今后较长一段时间探索新教育模式的重要组成部分。如何科学建设、有效运用STEM课程资源受到国内外教育界高度重视。我校基于新时代要求、基于学生核心素养、基于教师专业发展、基于学校所处的区域优势和地域资源、基于未来人才的培养需求，结合新课标进行统整思考；打破原有学科课程之间的壁垒，有效整合国家课程和地方课程，盘活资源，形成基于国家课程发展的符合学情、校情的新课程体系。“基于STEM理念的校本课程开发实践研究”就在这样一个良好的教育生态系统下自然而然地应运而生。……