林隽

[摘           要]  开放教育是近些年出现的一种新型教育方式，由于开放教育所面对的教育对象存在年龄、文化素养、学习条件和学习时间等差异，对班主任管理来讲，会有一定的难度和挑战，从而导致班主任管理工作中出现很多问题。因此，首先对开放教育的价值进行探讨，然后对班主任管理工作的特点和重要性进行了详细分析，并且指出其中的问题，提出相对应的解决方案，给现代开放教育班主任管理工作提供了借鉴和参考。

[关    键   词]  开放教育;班主任管理工作;问题;措施

[中图分类号]  G647                   [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603（2021）15-0222-02

随着互联网等现代化信息技术的改革更新，开放教育应运而生，它是一种将现代信息技术和现代化教育手段相结合的新型教育形式，这种教育形式所采用的学习制度是“宽进严出”和“完全学分制”，所以它的招生规模很大，所设专业也很多。这样的教学方式目前虽然已经实现了人人可学、时时可学、处处可学的终身教育价值理念，但是教学质量却不是特别理想。这是因为开放教育所涉及的范围广、专业多，学生素质参差不齐，不利于班主任管理工作的顺利开展和教学的实施。

一、开放教育的价值

开放教育是随着社会发展而兴起的一种新式教育，它是建立在计算机网络学习平台和多媒体课件等现代教育技术基础之上的，主要是为了引导学生进行自主学习，然后由教师进行集中辅导。这种教学模式，与传统的教学模……