蒋欣亚 王会军

[摘           要]  化学作为重要的自然学科，对推动科技进步和社会发展有着不可替代的作用。当下学生通过传统的教育模式能够获取化学知识，但缺乏社会建设意识。课程思政的主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。主要探讨将课程思政元素引入化学教学中，从教师课堂和学生自身出发，使学生完成“被学—肯学—乐学—志学”的转变，加强学生世界观、人生观和价值观的教育，积极引导学生树立正确的文化观，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

[关    键   词]  化学教学;课程思政;新型教学

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0152-02

古人云：“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。”也就是说教育是社会进步、民族振兴的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、增强中华民族创新创造活力、促进人的全面发展、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义[1]。其中高等教育尤为重要，因为高等教育是在中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动，实施高等教育的主要场所为高等学校。故高等教育所培养的人才具备怎样的学识和觉悟对于我国民族复兴和社会主义建设有着重要的作用[2]。

化学课程在高等教育中占有重要的一席之地，因为化学知识在衣食住行、材料制备、生物制药和航天航空等各个领域都有着重要的应用[3]，国家和社会科技进步都需要化学人才的努力和付出。……