许乔贵

[摘           要]  新文科建设是当前阶段我国高校教育改革的一项重要内容，它立足于新时期下产业革命以及知识生产模式转变的客观事实，结合现阶段我国高等教育发展的实际情况，提出要基于现实需求进行学科专业建设，并对现有的人才培养模式进行科学的调整，以更好地适应国家战略发展以及技术产业革命。从这一背景出发，探讨高校舞蹈专业实践教学体系的建构，希望可以为高等教育改革的推进提供一定的参考借鉴。

[关    键   词]  新文科;舞蹈学专业;实践教学;高等教育

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0022-02

教育部联合中央政法委、科技部、工业和信息化等部门在2019年4月29日召开了“六卓越一拔尖”计划启动大会，会上提出要加快推进新工科、新医科、新文科、新农科建设，促进我国高等教育现代化发展。高校舞蹈专业也属于新文科建设的范畴，如何基于新文科建设的核心内涵推动舞蹈专业教学改革是一个亟待解决的问题。

一、新文科建设的内涵分析

新文科是一个基于传统文科，又超越传统文科，以新时代、新经济以及新产业为背景，融合了理、工等诸多外部学科要素的包容性学科框架。我国提出新文科建设的目的就是为了弱化人才培养过程中的学科界限，促进高素质全面型人才的培养，借助现代科技手段对价值观念以及思维体系进行创新解释，进一步推动现代人文社会科学的发展。

新文科建设的内涵主要包括三个方面，首先是建设目标的主动化转变，这一转变体现为四点。……