张丽华

摘要：在基础教育的改革下，对小学数学教学方法和模式提出了更高要求。本文以教学改革作为导向，对体验式教学模式的作用进行分析，并探讨小学数学体验式教学活动的开展方式。

關键词：体验式教学  小学数学  开展  作用

基础教育的深化进一步促进了小学教育工作的改革，小学阶段的数学教育，是学生学习基础知识，夯实学习基础的重要阶段，教学方法的选择直接影响教学效率。体验式教学法有着悠久的历史，实践显示，在小学数学教学中应用体验式教学法，能够让枯燥的数学教学活跃起来，通过学生自己的体验来感悟、实践，对于优化小学数学的课堂教学质量具有积极价值。

一、体验式教学法的应用意义

小学阶段的学生，他们好动、活泼，对新事物有浓厚兴趣，教材中的数学知识枯燥、死板，灵活性、生动性不足，对于小学生而言，吸引力不足。相较于传统课堂学习方式，体验式学习强调学生自己的分析、探究、研究，能够让他们获取到形象、直观的认识，对于小学生数学核心素养、数学思维能力的培养也有积极作用和价值。

二、小学数学体验式教学活动的开展策略分析

（1）鼓励学生动手操作。动手操作是体验数学知识、主动学习的重要渠道，在传统的数学教学中，一个最大的问题就是对知识的讲解停留在口头上，学生常常听的云里雾里，不知所云，无法通过实际来提高学习能力。对于抽象乏味的知识，不妨放手让学生自己来动手操作，往往能取得不一样的效果。……