牟萍萍

内容摘要：作为英语教师，要主动创造一个和谐、融洽的师生关系，营造轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生主动的在自然和谐的课堂气氛中，兴趣盎然的在情景中交际，在交际中全面提高。

初中学生正值活泼好动，好奇心强，表现欲强，并且精力充沛的年龄。这个时候，如果总是让他们老老实实坐在座位上，打开课本，先默读，再朗读，讲了单词讲句型，说完时态说语法，如此循规蹈矩，满堂填鸭的英语教学，实在是不能适应英语语言学习的特点，更不能适应学生在当今社会的发展和要求。因此，结合近几年的教学经验，我总结了自己的一点心得，那就是---在情景中交际，在交际中提高。也就是说，在课堂上，老师要尽力给学生创设一个真实的交际情景，并布置适当的角色任务，引导鼓励学生大胆开口，自由发挥。全体学生因情境的巧妙刺激以及新颖独特有挑战性的任务的提出，学习的热情被激发出来，开始思考情境中的认知问题并想办法完成任务，获得能力并从中得到乐趣。在这样积极热烈的课堂气氛中，学生既学会了说英语，又学会了用英语，还兴趣盎然，并在以后的学习中形成习惯，对各种能力的培养，可以说是水到渠成。

要做到以上所说，作为教师，要主动创造一个和谐、融洽的师生关系，营造轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生主动的在自然和谐的课堂气氛中，兴趣盎然的交流，从而全面提高。……