张春红

数学课上，同学们正认真、安静地写着数学课本的练习题，我也在巡视、辅导学生做练习题。突然，“啪”的一声，同学们都吓了一跳，原来是小文同学在把笔、尺子、橡皮擦放在一起玩跷跷板的游戏，不小心碰到放在课桌的保温杯，保温杯摔在地上，发出巨大的响声。我走过去，发现小文的课桌上没有数学课本。“你的数学课本呢？”我生气地问小文，小文小声地说：“我没有带。”“你怎么又没有带数学课本？你已经有很多次没有带数学课本了，别的同学都在做题，而你在干什么？”小文嘴唇动了动不敢回答。我更加生气了：“怪不得这次数学测试你又考砸了，学习习惯这么差！学习怎么有进步呢？……”在一通噼哩啪啦的批评声中，班里安静极了，同学们都睁大了眼睛惊恐地望着我，小文更是一声也不敢哼，目光呆呆地望着我，末了，我叮嘱小文回家后要把数学课本的练习题补做完。

第二天的数学课上，同学们都专心听讲，积极地思考和回答老师提出的问题，小文却坐着发呆，小脑袋不知在想些什么，课桌上还是没有数学书…“这孩子，怎么知错不改呢？真是无可救药。”我心里暗暗想着，一面却不停地提醒他要认真听讲。下课了，走廊尽头，小文见我走来，老鼠见了猫似的赶紧躲开了。

回到办公室，我不由的沉思起来：小文为什么那么害怕我？难道我真的那么可怕吗？我昨天的做法是否太过火了？我突然很懊悔昨天的做法，觉得自己真的太冲动了。带着深深的悔