李立全

摘 要 ：为更好地提高人才培养导向与产业人才需求的匹配度，文章提出了企业绩效考核评价模式介入校企合作课程成绩考核评价的思路。以工业设计实习实训课程为例，通过对各类企业工业设计岗位的绩效考核对比分析，构建了一种基于企业绩效考核评价的校企课程成绩量化考核方法，并基于课程教学内容对成绩考核关键指标进行了探究。以期通过本研究实现人才专业技术能力、项目协同沟通能力以及职业行为素养能力的提升。

关键词 ：校企合作 ;绩效考核 ;设计能力 ;沟通协同 ;职业素养

中图分类号 ：G64文献标识码 ：A

文章编码 ：1672-7053（2021）07-0032-04

Abstract ：In order to better improve the matching degree of talent training orientation and industrial talent demand， this paper puts forward the idea of enterprise performance evaluation model involved in school enterprise cooperation curriculum performance evaluation. Taking the industrial design practice course as an example， through the comparative analysis of the performance appraisal of various industrial design positions in enterprises， this paper constructs a quantitative evaluation method of school enterprise curriculum performance based on enterprise performance evaluation， and makes a quantitative exploration and definition of the key indicators of performance evaluation based on the course teaching content. In order to achieve the comprehensive training and improvement of professional and technical ability， project communication and coordination ability.

Key Words ：School Enterprise Cooperation Course; Performance Appraisal; Design Capability; Communication and Coordination; Professional Quality

就工业设计专业来讲，我国绝大部分院校都与企业开展了广泛的校企合作，也进行了相关校企合作课程内容的拟定与建设，在学生专业实操能力方面的培养都取得了不错的成就，但经过调研发现，校企合作实习课程的考核仍然存在着诸多问题，如过度重视学生实习实训期间设计内容的考核，轻视学生在企业行为规范、岗位考勤、沟通协作、工作态度、项目执行力等方面的考核，这对塑造学生良好职业道德、打造学生优秀工作心态、建立团队协同精神以及大幅提升专业实战技能都非常的不利。绩效考核是企业评估工业设计师工作绩效的一种通用方法，其关键指标通常包括工作能力、沟通能力、职业素养、企业规范等方面的内容，是企业刺激设计师不断追求设计品质、规范职业行为、提高自身工作素养的重要手段。……