随着信息技术、网络技术和计算技术的快速发展，如何在法学专业实验教学中更大限度地发挥信息化功能、作用和价值，成为时下需要关注和解决的问题。一些高校法学专业教师开始主动接触和运用信息技术，借此将法学知识更加生动、具体地呈现到学生面前，学生也可以在“问题导向”下，以在线学习的方式自主选择所需的法学知识和教学内容。借助现代信息技术，法学专业教师可以与专业技术人员共同为学生提供便捷而虚拟的实验环境，以此提升法学专业学生的自主学习能力与创新思维能力。一个理想的教学模式是，法学专业实验教学的信息化应用要全面集合教育管理人员、教育者、学习者的力量，通过包括虚拟实验、模拟实验、操作实验等在内的教学实验，构建起基于现代信息技术的数字化实验教学平台，以此充分挖掘各类法学教学信息资源、丰富平台功能，达到提高法学实验教学能力的目的。本文从法学实验教学的实际情况出发，针对法学专业实验教学信息化平台建设和应用等问题进行阐述，为法学专业人才培养质量的提升提供借鉴信息。

一、现代信息技术在法学实验教学中的应用需求

1.法学专业实践属性的特殊要求。在诸多人文社科门类中，法学人才的培养需要重点突出实用性与实践性特征。为此，有必要借助现代信息技术手段，将通才教育和职业教育融合在一体、让理论教学和实践教学并重，在改革和优化法学教学模式的同时，提升人才培养质量。……