随着我国教育事业的不断前进，音乐艺术教育也得到了更多关注和较快发展，这是一门可以培养学生审美、陶冶学生情操的学科，其功能却远不止于此。教师在组织教学活动时应该思考如何通过音乐教育来立德树人，渗透德育部分，从而培养学生优秀道德品质，促进学生的全面发展。

一、音乐艺术教育中关于立德树人的研究

（一）立德树人的内涵

立德，要求我们以德育为前提，通过正确的教育来引导人、激励人、感化人;树人，要求我们坚持以人为本，通过正确的教育来塑造人、发展人、改变人。

党的十八大提出， “把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。此后，习近平总书记围绕坚持立德树人这一教育的根本任务作出了许多重要论述，并提出了明确要求。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。由此可以看出，立德树人在教育中占有举足轻重的地位，我们应该将德育任务渗透到教学中的一点一滴，在潜移默化中使学生们接受德育教育，培养全面发展的人，培养学生的健康人格。

（二）通过音乐艺术教育来立德树人的必要性

音乐艺术教育作为美育范畴，它可以培养学生感受美、鉴赏美、评价美和创造美的能力，这是一种美感教育，而通过进行音乐艺术教育又可以洗涤人的心灵、培养学生的健康人格，这种人格教育又是同德育相挂钩的。音乐艺术教育的开展和发展，是对“德、智、体、美”全面发展有重要的促进作用的，通过良好的音乐艺术教育，能够促进学生的创造力、想象力，并培养学生的德育思想。……