王霞

在当前素质教育体系中，俄语是一门重要的学科，虽然不像英语学科那样受到社会的广泛关注，但是俄语在学生的高考中依然占有一席之地。从高中俄语教学中可以看到，学生存在书面表达能力薄弱的现象。然而，书面表达是俄语学习的一个基本内容，俄语教师应该高度重视。

一、结合课本，夯实表达基础

在高中俄语教学中培养学生的书面表达能力，离不开学生对基础知识的积累。如单词怎么写、语句怎样组合、语法中的问题等，这些都是教师必须重视的内容。很多学生之所以书面表达能力不强，与他们语法知识掌握不够准确、单词记忆不够扎实等因素有着直接关系。因此，在高中俄语教学中，教师应重视学生基础知识的积累，并通过创新教学方式，夯实学生的基础知识。

在高三俄语复习教学中，笔者会定期检查学生俄语单词的学习情況，并设计试卷，以考查学生掌握单词的情况。同时，在单词考试中，学生能丰富自己的单词记忆量。如在试卷中，笔者会根据单词“альбом”，让学生写出10个以A开头的单词，学生回忆自己学过的相关单词，都能很好地完成练习。这样一来，学生不仅夯实了俄语基础知识，还提高了书面表达能力。

在高中俄语教学中，学生掌握基础知识永远是一项重要的内容。无论学生学习什么知识和能力，基础知识就像知识大楼的地基一样，支撑着学生的学习。因此，在教学中，教师要重视引导学生，夯实学生的基础，实现教学目标。……