杨丹

摘要：合唱是一门艺术性较强的活动，对小学生来讲，歌曲合唱不仅可以引导他们欣赏优美动听的音乐旋律，还可以获得美好的情感和生活体验。小学音乐课堂是传播美好音乐、美好情感的大舞台，教师通过教学活动，应充分调动学生合唱的积极性和热情，发挥学生的主观能动性，并运用恰当的方法提高合唱效率。本文从激发学生的学习兴趣、充分配合音乐律动及创建情境展开教学这三个方面，简单阐述了小学音乐合唱教学的相关策略。

关键词：新课程理念   小学音乐   合唱教学

在当前小学音乐教学环境下，很多教师因为不注重合唱教学技巧，导致学生在音乐课堂中的学习效果并不理想。因此，教师必须充分重视合唱教学策略及技巧的优化。

一、激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性

根据相关科学研究显示，大多数学生对学习内容产生热爱的根本原因，是他们对学习内容有着强烈的了解欲望。在小学音乐合唱学习过程中，学生也是如此。

因此，在展开小学音乐合唱教学时，教师必须充分借助一些有效的教学策略及方式，优化合唱教学，让学生对合唱学习产生兴趣。这样，学生才能在小学音乐合唱学习中保持足够的学习积极性。

在优化教学方式时，教师可从以下两方面展开：首先，教师必须充分注重提升自身的音乐素养及教学水平，因为小学生对教师有着很强的依赖性，所以教师在日常教学中的言谈举止会对他们造成一定影响。……