巫良谋

摘要：生物是一门研究生物生存和发展特征的学科，对于揭示生物进化的奥秘，推动人类社会的发展和进步具有十分重要的意义。初中生物教学是生物学科研究的基础，学生在初中阶段会掌握基础的生物知识，对激发学生生物学科的兴趣，以及深入研究生物知识具有十分重要的作用。本文分析了初中生物教学存在的问题，希望以此提升初中生物教学水平。

关键词：初中生物   课堂教学   问题   策略

得益于现代经济的发展，我国生物学研究正在快速平稳的推进，很多生物研究的理论成果都转化为了实际的生产力，促进了我国生产力水平和科技水平的进一步提升。受生物技术发展的影响，生物学科的教学也逐渐受到社会大众的重视，目前的教学体系更加注重学生的全面发展，以及有效提高生物学科的教学水平。

一、初中生物教学存在的问题

1.教学基础设施不完善

生物学科中有相当一部分的知识是建立在实验与观察的基础上，这也是自然科学的一个普遍特点，所以实践性课程在初中生物教学中十分重要。虽然现在很多学校都十分注重培养学生的能力，但生物学科在初中教学体系中始终处于边缘地带，对生物学科的教学投入十分有限，缺乏很多必要的教学工具，这对实践性课程的开展带来了很大困难。另外，受应试教育的影响，教师往往只注重理论性知识的传授，导致在教学中实践性课程极其匮乏，对提升生物教学有效性产生了不良影响。……