张晓辉

摘要：计算机基础课程作为一门公共基础必修课，已经在中等职业学校广泛开展。这一门课程在中职学生所学专业、今后工作、生活中有着非常重要的作用。本文以实践课的准备、实施为例，探究了提高中职计算机基础课程教学质量的方法。

关键词：中职  计算机基础   实践教学   管理实施   教学反思

一、实践课教学前的准备工作

1.分析学情，因材施教

中职学生的知识基础相对薄弱，掌握理论知识的能力较差，喜欢实践性强的课程，动手能力相对较好。因此在教学中，教师不宜过多讲解理论知识，应以满足实际应用为出发点，在实践教学中完成理论知识的巩固、加深、提高与应用。为此，教师应重视实践教学环节，加强实践教学的设计。

2.结合专业特点确定教学目标

中职教育的最大特点是突出技能，以实用性为出发点和落脚点，强调职业能力目标。每个专业对计算机基础课的知识要求大不相同，如电气自动化专业、电子信息类专业要求学生熟练操作计算机操作系统;工程造价、幼儿教育等专业要求学生熟练应用文字处理、表格、图片。因此，在实施实践教学时，教师要结合专业特点，确定教学目标，选择实用性强的应用技能。

3.根据教学内容选用科学的教学方法

中职学校的课程安排通常是两节课连着上，这对于计算机基础课来说是比较理想的安排，可以方便教师采取先讲理论知识再上机实践的教学方式。在计算机基础理论教学中，多媒体技术、PPT课件等已被广泛使用，学生通过课件可以直观地看到实际操作界面。……