陈秀芳

摘要：高中是学生形成性格和生活习惯的关键时期，也是他们确立人生观和价值观的重要阶段。因此在新课程改革不断深入发展的当下，在课堂教学时，教师要将核心素养理念贯彻其中，通过整合思政内容，掌握学科技能;构建活动课堂，结合生活实际;提高教师水平，转变思想观念这几个方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文结合高中思想政治教学经验，简要分析了在核心素养下高中思政教学的策略。

关键词：核心素养   高中思政   教学策略   研究

一、整合思政内容，掌握学科技能

高中思政教师要对课程进行功能定位，注重了解与整合内容，将立德树人作为课堂的根本目标，转变传统意义上的灌输式教学，提高学生对教材的认可程度。同时，高中政治教师要构建综合型的学科课堂，利用多元化的教学方法锻炼学生的思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。当学生掌握了基本的学科内容和技能后，教师便可以让他们充分整合教材内容，并把不懂的地方拿出来加以分析、深入探究，最终解决问题。

如在教学《传统文化》的相关知识时，教师可以引导学生以哲学的视角分析传统文化的继承性与相对稳定性的特点，再结合生活实际，找寻普遍性原理，发觉现存的社会意识，并将其反作用于社会，继而体现出相对独立的特点。这彰显出传统文化的形式和具体内涵是可以跟随时代的发展而进步的，能够结合时代潮流进行改善。……