曾美

摘要：在初中数学教学过程中，函数教学是非常重要的内容，也是学生数学学习必须掌握的基础知识。当前，初中数学函数教学仍然存在许多困境，如何有效突破当前困境，提高函数教学的质量，还需要广大数学教师进行深入的分析和思考。

关键词：初中数学  函数教学  困境  突

函数学习作为初中数学教学的重点与难点，深奥的知识让数学学习显得非常枯燥和抽象。在数学教学过程中，函数内容与方程、不等式等诸多知识点联系紧密，学生需要具备较强的逻辑思维，这为教学带来了巨大的挑战。因此，很多数学教师加大了对函数教学的重视程度，但受到学生学习能力等诸多因素的限制，函数教学始终无法取得突破。下面，笔者分析了初中数学函数教学存在的困境，并提出了函数教学的突破策略。

一、初中数学函数教学的困境

1.难以理解抽象的函数概念

在函数学习过程中，很多学生都表示函数知识体系比较抽象，无法产生学习兴趣。如果教师过度依赖死记硬背的方法让学生掌握相关的概念和公式，会加重函数学习的枯燥性。同时，很多学生对函数的学习仍停留在公式的套用和解题步骤的模仿上，对函数的理解停留在表面的概念形式中，学生无法深入理解函数的真正内涵，也无法利用函数知识解决实际问题，无法帮助学生掌握有效的解题方法，这都成为阻碍初中数学函数教学取得突破的瓶颈。

2.思维不成熟

初中生的思維创造力和空间想象力还有很大的可塑性，在数学教学过程中，函数知识属于重点和难点内容，学生在理解和掌握函数知识的过程中，需要具备良好的思维。……