段御苑

摘要：随着现代教育环境的不断优化，职业学校已逐渐将微课教学应用到英语课堂中，以便学生有效掌握英语知识，提高英语学习的效率。本文围绕提高职业学校英语课堂中学生的主体地位入手，探究了职业学校英语教学面临的问题，并提出英语教学过程中应用微课的策略。

关键词：信息化时代  职业学校  英语教学  微课

为了适应新课程改革的新形势，职业学校积极开展了英语教学改革，要求学生提高英语应用能力。为了提高学生的课堂学习效率，教师需要创新教学方法，利用先进的教学资源开展教学。其中，微课以浓缩的教学新方式逐渐替代了传统教学方法，极大地提高了英语课堂教学的质量。因此，教师要将微课教学与英语教学有效结合，发挥现代信息技术更新快、内容丰富的特点，通过改革英语课堂教学模式，提升课堂教学的质量，使职业学校英语课堂教学更加高效。

一、职业学校英语教学的现状

1.学生基础较差

近几年，职业学校的学生数量正在逐渐增多，师资能力也在不断提升，但与其他院校相比，職业学校的学生基础水平较低，学生普遍英语分数不高，英语知识掌握程度有限，对英语学科缺乏学习兴趣。不仅如此，传统的职业学校英语课堂教学模式单一，枯燥的教学任务导致学生的学习兴趣度不高，学生在学习过程中没有形成高效的学习方法，不能及时理解教师在课堂上讲解的知识点，逐渐失去了学习兴趣，导致课堂教学效率低下。……