杨端

摘要：让语文早读兼容趣味和实效，形神兼備，即通过改变语文早读的形式与内容，纠正当前高中语文早读存在的无趣低效和功利性强等弊病，制定研究方案，认真调研，理清关键点，找准切入点，让学生拥有趣味和实效相融的语文早读，不断提升语文素养。

关键词：语文;早读;研究;形式;内容

高中语文教学中，早读的重要性对于教师的教学和学生的学习都是不言而喻的。叶圣陶先生说：“须在心与眼之外， 且用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法”。中学生早读，如果能做到反复读、大量读、用心读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习是大有裨益的。那么，如何让早读既高效而又令学生兴致盎然呢？笔者做出了以下尝试。

一、早定计划，提升早读效率

要打造高效的语文早读课堂，必须首先致力实施精密计划和精细管理，给学生明确任务，高效早读。恰当地布置阅读任务，合理安排时间，让学生读有目标，读有计划，效率就会得到相应提升。

首先，宏观方面，科组负责对各年级的早读从内容上进行总体的有序设定;备课组在科组的总体设定下对本年段一个学年、一个学期要达成的基本目标进行细化。其次，微观方面，每个任课教师在备课组的细则指导下结合本班的特点再细化，形成班级早读学期计划，每个学生根据教师的指导形成适合自己的早读计划，这种计划必须从学期计划到周计划再细到一日计划。目标的设置不是随意的，要适宜，目标过高，会使学生产生焦虑情绪，进而会挫伤他们的积极性;目标过低，不费吹灰之力就能达到，不能激起学生的兴奋，同样也会削弱他们的积极性。……