周庆

在新《指南》的引导下，突出游戏活动对幼儿成长的重要作用，有利于幼儿园教学创新发展。关注幼儿园游戏活动的整合化、生活化与趣味化，才能引导幼儿走上快乐的成长之路。

一、游戏对实施《指南》的重要意义

（一）游戏是学前教育的专业特殊性所在

幼儿园要“以游戏为基本活动”，这是我国学前教育改革中的一个重要命题，也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想，目的在于幼儿园教育的“去小学化”和“去科学化”。《指南》的出台，提示了有别于小学的幼儿园教育的内容和方法。

（二）《指南》提示我们：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径

1.《指南》中的目标告诉我们：幼儿阶段应该学什么

《指南》就幼儿发展的五大领域提出了32条目标，这些目标告诉我们，在幼儿阶段，哪些东西是最值得学的，我们可以从哪些方面为幼儿创设有助于发展的物理环境，可以从哪些方面为幼儿营造健康成长的心理氛围，该从哪些方面关注幼儿发展，以及如何了解他们的发展状况。

2.《指南》中的教育告诉我们：促进幼儿发展的方式是什么

《指南》中目标的表达方式本身体现了教育的价值取向。首先，目标没有作年龄分段，每一条目标适用3—6岁的所有儿童，不用年龄来一刀切，也就允许幼儿在这个年龄范围内先后达成目标，强调的是发展的连续性、差异性和过程性。其次，为了便于教师对目标的理解和对幼儿发展状况的了解，《指南》在每一条目标下面列举了各年龄段的典型表现。……