刘瑜

摘要：从教多年，我一直担任初中班主任工作。多年的初中班主任工作实践使我深深地体会到：班级管理是一门学问，如何增强一个班级的凝聚力，是一个班主任应该面对的核心问题。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长;能使得学生心情愉快，更加积極轻松、充满激情地投入学习、生活与工作当中去。本文就初中班主任利用班级管理活动来提高班级凝聚力，谈谈我的几点做法。

关键词：初中班主任、凝聚力、活动

团结一致、积极向上的班集体，往往能在各项活动中脱颖而出。因此，创建优秀班集体的核心是提升班级凝聚力，而提升班级凝聚力的基本方法是增加班级学生之间，以及学生与教师之间的互动，让他们增进了解，加深同学情谊、师生情谊。

一、利用每周一次的班会课，开展主题班会活动，增强班级凝聚力

每周一次的班会课，在完成学校布置任务之外，我会根据班级情况，开展一些适宜的活动，让每个学生都参与班级管理，从而提升班级凝聚力。

比如：利用班会课，成立班委会，并共同制定班级管理制度。在新班级创建之时，我先让学生自己毛遂自荐担任班长、学习委员及科代表、组长等工作。经过一段时间的仔细观察了解后，在班会课上认真组织一次班干部竞选的主题班会，民主成立班委会，推选出共同认可的班委干部。同时善于引导学生根据本班实际，共同制订出班级管理规章制度，文明公约。……