马文晶

道德与法治课是一门社会性科学，它将理论与实践紧密联系在一起，并运用于实际生活中，能够立德树人，明理导行，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。真正掌握这门学科不仅需要教师具有良好的解读、分析能力，还需要有课堂的驾驭与教材的引领能力。但是同时需要学生能够学会学习本学科的学习方法并提升自身的自主学习能力。通过多年来对这门学科学生自主能力培养的探究，有几点自己的感悟。

一、时事展示点评，明理导行关键

在教学中，根据近年来生源较差的实际结合本学科特点，引领学生家事、国事、天下事事事关心，不读死书，不机械记忆，培养学科素养，课前三分钟国际国内时事政治展示，其他同学进行点评。在初一年级上学期，点评的是学生展示的时事的内容重要性、展示者的采点准确性、时事要闻语言的严谨性、时效性。初一年级下学期，点评的是学生展示与目前学习的关联性，展示的时事时效性、政论性。初二年级点评根据学科特点举案说法、实际运用。初三年级点评具有格局性即站在中国视角看世界，从世界视角看中国;具有对比性，历史上的今天等。通过学生自主查找新闻，展示新闻，多角度探究，引发学生自主学习道德与法治学科的兴趣，通过时事政治课前三分钟，不仅提高了学生的自主学习能力，还提高了学生语言表达能力，分析问题、解决问题的能力，提高了作为炎黄子孙、中华民族一员的自豪感和责任感。……