刘燕

我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期，综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。中等职业教育正是担负着为社会培养高素质专业人才这一艰巨历史重任的主体之一，是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量。

一、项目教学法

项目教学法是“一种建立在工业社会、信息社会基础上的现代教育，这种教学法是以学生为中心，强调学生之间合作的一种教学方式。”[1]它不仅能提高教学效率和质量，同时调动了学生学习的积极性，强化了学生的自学能力。项目教学法主要由以下构成要素组成。

第一，内容。项目教学法是以真实的世界为基础，探究出适合学生的课程资源。它的主要内容来自具体的实践而不是只基于理论，它有其实践性，是与具体的企业生产过程或商业活动有直接联系的。教师为学生打造实践的机会，在一定程度上学生可以根据自己的能力自行组织和安排自己的学习过程，从而培养学生自主能力和动手能力。

第二，活动。这里所说的活动即学生在完成一个项目过程中所进行的探究式行为，比如学生为完成一定的目的采用工具或借助其他力量。它改变了以往传统教学法只将学生局限在教室被动的接受教师传授的知识，而是鼓励学生走出去，在实践的过程中获得一定的技术技能。项目教学法的活……