殷兰

一、提高阅读速度的定义

“提高阅读速度”即快速阅读，又叫高效阅读，是一种能迅速从文本材料中提取有效信息的阅读方法。提高阅读速度不仅要求阅读者在阅读文章时要快速，即时间短、速度快;还要求阅读者在阅读文章时要有迅速抓住文中的有用信息，即抓关键，重理解，要求对文本材料中的重要数据、重要人物、重要事实等能快速记忆，对文本材料所传递出来的情感、态度、价值观能快速理解。提高阅读速度既要求阅读速度快，更要求阅读理解能力强，阅读效率高。只有满足时间快和效率高这两个条件的阅读才能称之为“快速阅读”。

二、提高阅读速度的意义

（一）符合新课程标准的要求

《语文新课程标准》在第三学段（5～6年级）提出默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，课外阅读总量不少于100万字。这为“第四学段：养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围”打下基础。虽然四、五年级很多孩子的默读速度已经能达到每分钟不少于300字，但是大多数是阅读有故事情节的小说居多，且没有具体的方法可循，也没有创造性的理解过程。其实四五年级的孩子的语言能力逐渐发展、词汇量扩大、而且抽象能力、分类能力等在一定程度上有所发展，这都是为提高阅读速度奠定基础。

统编教材五上第二单元为“阅读策略”单元，提出“阅读要有一定的速度”，这就需要老师们顺应学生阅读能力发展，更新阅读教学观念，跳出“文章赏析”的藩篱，注重信息的获取与整理，而且还要注重效率。……