彭国珍

摘要：劳动教育是培养学生综合素质的重要途径，也是促进学生全面发展的重要内容。在劳动教育的过程中，可以培养小学生的劳动习惯、劳动技能和热爱劳动的情感，使小学生初步意识到劳动对于自身、对于社会的重要性。但当代学校内小学劳动教育的实效性不高令人担忧，本文通过对劳动教育问题的分析与对策，谈谈劳动教育在小学教育中的意义。

关键词：小学生;劳动教育;意义;人格;幸福

一、劳动教育的重要性

苏霍姆林斯基认为，那些双手灵活、热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好探究的智慧。手所掌握的或正在学习的技能越高超，儿童就越聪明。儿童越聪明，他对事实现象、因果联系和事物之间的规律进行思考和分析的能力就变现得越明显。

（一）劳动与智慧的结合是智力情感的首要源泉

学习和劳动的结合，就在于干活时思考和思考时干活。我们学习的绝大部分来自做事、创造，以及靠双手去感知。手的神经与大脑中枢神经相连，对手的刺激就是对脑的刺激，削弱动手的能力也会削弱大脑活动的能力。如果学生在学习上遇到困难，那么产生这种困难最主要的原因，就在于他不能洞察事物之间的关联和相互之间的关系。因此，劳动中的创造是激发学生智力的最强有力的刺激之一。

（二）通过劳动发展儿童的才能和爱好

依靠学生的独立性来组织劳动，能有效激起和发展学生的才能。对某一种劳动的共同热爱，有利于把学生聚集到集体里去。……