魏洁

每当新学期开学的时候，我们都要面对新生入园分离焦虑，在这个工作中，要面对的人群不仅仅是分离焦虑严重的新入园幼儿，还有准备迎接新生的老师，以及新入园幼儿背后的家长群体，这三类都是我们处理新生分离焦虑工作要考虑的对象。今天聚焦到家长层面，一起解读为什么要重视家长的焦虑情绪，以及在帮助他们缓解焦虑时幼儿园的一些策略。

家长是不容忽略的入园焦虑症候群，如果不能妥善的解决家长的焦虑，那么新入园幼儿的分离焦虑期是很难顺利渡过的。首先，一个有焦虑情绪的家长会把“焦虑”传染给幼儿，幼儿会感受家长的不安，担心和紧张，继而对马上要面临的新环境和新的亲密养护人（教师）在潜意识中产生不安全、不信任的感受，随即更加焦虑。其次，更有甚者，家长会因为自己的焦虑而出现一些不适宜的行为和语言，导致家园关系紧张，无形中给教师很大压力，而孩子在这种不太和谐的关系中自然很难适应幼儿园。因此我们要在开学之际重视家长群体，合理解决他们的分离焦虑。

下面就帮助新生家长缓解焦虑的策略方法上分享一些我们的经验。

一、收集、处理家长需求与幼儿个性化信息，做好缓解焦虑的充分准备

这是非常重要的环节，需要幼儿园组织新生班级教师进行研讨，我们一般用这样的步骤：首先组织教师收集家长的“担心”，可以是问卷调查、一对一访谈，也可以是从以往带了多届新生获取的经验。……