摘  要：说话容易，说一句能够表达意思的话也容易，说一句能够表达意思并且得体的话就不容易了。不容易说的话也是要从容易说的话开始，初入学的儿童想说一句完整的话到说一句得体的话是需要不断的训练才能完成。

关键词：口语锻炼;敢说;爱说;会说

口语能锻炼学生听和说的能力，在打好写作文的基础之上还可以培养学生与他人交际的能力。培养学生的口语能力又是《语文课程标准》对一年级学生的基本要求。那么，教师怎样才能培养好一年级学生的口语能力呢。

一、“敢说”是培养学生口语能力的前提

对于初入学儿童，营造一个宽松愉快的学习氛围尤为重要。因此，就是要教师把自己当成学生的朋友。往往这时我都先做自我介绍，然后热情洋溢地说：“小朋友们，今天我跟你们在一起，老师心里很高兴。你们愿意向老师介绍自己吗？”通常这短短几句话，就缩短了孩子们与老师的心理距离，产生了一种与老师交流的欲望。为大胆地说打下了一个良好的基础。其次，就是要尊重、宽容学生。当学生说话出差错时，教师应以宽容的心态保护好学生的积极性，肯定其勇于发表自己见解的优点，再加以引导、矫正。同时要仔细分析那些不愿发言的同学的心理原因，打消他们的顾虑，讲清道理，诱使他们积极发言。最后，合作学习对培养儿童大胆发言，提高口语能力，很有益处。教学中，我让学生自由寻找合作伙伴组成学习小组，训练时，先让学生把想要说话的内容自由说一两遍，然后再小组发言，同学们相互评改，最后在班上发言。……