周慕仪

摘  要：班级的管理离不开党的指导思想，班级的管理围绕着学校的德育宗旨而开展，积极推进实施素质教育，其实就是要“立德树人”，“立德树人”是教育的根本任务，那“厚德行健”就是立德樹人的体现之一。那以构建有温度、有爱、有凝聚力、有人文关怀的班集体为载体，结合具体的案例，得到教育的真谛，有温度的教育是好的教育，积极培养学生的家国情怀。

关键词：“厚德行健”;班级管理

广州奥林匹克中学以“厚德行健，点亮人生”为办学理念，教育点燃学生心中的梦想和青春的激情，让学生在奋斗拼博中发展成为德行兼备、有激情、有梦想之人，点亮人生，也是更快更高更强走向未来，并以“助理师生圆梦个人生赛场”为办学愿景，学校以师生的自主发展为基础，通过教育激发他们的主观能动性，唤起奋斗激情，帮助他们通过努力拼博实现人生梦想，最终赢得成功闪亮的人生。将奥林匹克精神融入教育，帮助师生实现人生价值的动力，更是“厚德行健，点亮人生”办学理念践行体现的教育情怀与美好愿望。厚德行健，构建有温度的班集体，让每一个学生成为更好的自己就从德育工作开始。

一、班级管理现状

初三7班学生48人，学生平时较为懒散，学习习惯较差，有少部分学生迷恋电脑游戏，但整体来说这个班的班风和学风还是比较正面的，正能量占主要部分。

二、“厚德行健”理念在班级管理中的渗透

在开展课题研究之初，我们设立了以下培养目标。……