白育燕

摘  要：现阶段幼儿教学活动中，教师应该重视德育渗透教学工作，培养孩子团结友爱的品行，训导幼儿乐于助人。本文主要介绍了培养孩子团结友爱的重要作用，并且从四个不同的角度阐述了具体的教学方法，以供相关教学人员借鉴分析。

关键词：团结友爱;幼儿教学;教学任务;教学环境

教师在幼儿教学活动环节，应该重视《幼儿园工作流程》的深入学习，将德育渗透教学有效融入到日常课程教学活动中，引導学生爱护公物，团结友爱，乐于助人。新时期幼儿德育教学对于幼儿综合能力的提升起着重要作用，不同教师在教学活动中，应该提高自身重要地位，适应当前社会发展的需求。

一、培养孩子团结友爱的重要作用

幼儿园教学阶段，教师重视对幼儿实施有组织、有目的的教学活动，用于提升幼儿综合能力，增进幼儿对于周边生活环境的认知。教师重视德育渗透教学，打造良好的课堂氛围，并且结合现阶段幼儿的性格特征，帮助学生养成良好习惯，在课程教学活动中，当前幼儿较为活泼，思维与性格等方面较为稚嫩，教师应该重视对学生的引导，进一步提高幼儿道德水准。

当前幼儿园阶段教学，教师应该重视对幼儿学习兴趣的培养，通过较为轻松的教学方式，打造良好的课堂教学氛围。在孩子团结友爱教学活动中，教师应该以身作则，重视与幼儿之间的交流，逐步强化师生之间的感情，引导幼儿在日常课程活动中，乐于助人，相互之间团结友爱。……