李易城

摘  要：教育领域的不断发展，给很多学校的思政教育工作带来了不小挑战，而本文就思政教育融入数控专业教学的方法展开相应论述。首先对影响两部分有效融合的原因进行了分析。如教育方案不清晰和教育模式较单一等，对会影响到实际教学水平。随后阐述了四点融入方法，包括制定健全的思政教育计划、创新思政教育模式、营造轻松愉悦的教育氛围和把握好学生主体地位，希望能为有关学者提供帮助。

关键词：思政教育;数控专业;教学

思政教育在常规教学工作中扮演着重要角色，与学生思政观念的正向引导、综合素质的强化以及优秀品质的培养等都有着密切联系。因此对思政教育融入形式进行进一步研究，对教学效率与质量的提升有重要意义。

一、影响思政教育融入数控专业教学的原因

（一）教育方案不清晰

有些学校在数控专业教学中，可能会将更多的精力投入到课时安排、教学模式选择或学生管理中，而在思政教育方案的改良与优化上有所忽视，使得专业教学与思政教育的融合水平一直处在可维持的状态中，给教学形式的创新发展造成了一定阻碍。如部分学校可能会受教学周期影响而没有对思政教育方案中的细小问题进行及时处理，导致所堆积的问题在时间作用下由量变逐渐转化为了质变，不仅增加了后期思政教育的落实难度，还给专业教学计划的推进埋下了隐患问题。若教师没有按照既定的方案或计划开展思政教育工作，还可能引发教育形式化或表象化问题，不利于两者的健康融合，影响学生学习效果。……