林丙梅

摘  要：计算机应用基础课程作为计算机专业重要科目，若能应用“三维五化”教学模式，有利于提升教学质量。在此之上，本文简要分析了“三维五化”教学模式的内涵，并通过团队化师资力量、模块化教学内容、案例化教学方法、现代化教学手段、综合化课程考核等措施，由此增加教学有效性。

关键词：计算机应用基础课程;三维五化;课程考核

“三维五化”教学模式的应用，可改善计算机应用基础课程教学现状。计算机技术作为当前教育领域中基础教学内容，学生可通过该课程的学习掌握计算机实践运用技巧，使其步入社会拥有较强适应能力。故而，推广“三维五化”教学模式具有实践价值。

一、“三维五化”教学模式的内涵

“三维五化”教学模式是围绕三维教学目标，采取五化教学措施，促使学生在新型教学模式的辅助下取得卓越的学习成果。其中三维目标包括能力目标、知识目标以及素质目标。其中能力目标指的是计算机信息录入能力、计算机实操能力、系统维护能力、网站图像处理能力、网络信息查询能力等。知识目标具体指的是办公软件使用方法、系统原理、多媒体知识等。至于素质目标有关爱心、审美能力、人际交往与沟通能力、自主学习能力等。而“三维五化”教学模式中的“五化”则是按照三维目标实施教学举措，由此确保学生在计算机应用基础课程的教学环境下收获更多知识[1]。

二、计算机应用基础课程中“三维五化”教学模式的应用措施