何晶

摘  要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”社团活动的开展从根本上符合了这一点的要求，它可以为幼儿提供观察、操作、试验的机会，也是为了支持、鼓励幼儿动手、动脑、大胆进行探索的平台之一，我们可以通过社团活动的手段，通过不同材料促进幼儿在各个方面的能力得到多层次的发展。幼儿活动区的设置是具有幼儿年龄特点的，合理又适宜的材料以及教师的正确引导，可以让幼儿通过自身的活动去主动的练习、巩固已有的知识并不断的获取新的生活经验，多样化的社团和材料，是幼儿自主发展自己的重要场所。教师应该引导幼儿与材料“对话”，让幼儿在“对话”中不断积累有关活动的经验，产生初步的探究兴趣。

关键词：社团活动 ;材料投放;  有效性分析

一、 社团活动材料的投放目的性要明确

社团活动的一大特点就是材料投放的目的性，社团活动是实现教育目标的重要途径。各个活动区材料的投放既要考虑班级幼儿的年龄特点，又要与我们所要达到的教育目标紧密相连，为实现教育目标服务，在幼儿园，教育目标是通过层层分解在幼儿一日活动的各个环节中来实现的，社团活动是实现教育目标的重要途径。教师要在对本班幼儿的培养目标有清晰的理解和把握的基础上，有针对性地选择投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。……