潘莉

【内容摘要】生活化教学是物理课程标准中提出的基本理念，也是实现物理教学改革的主要途径。在实施初中物理教学的时候，教师要把握物理教学与现实生活的关系，树立生活化的教学观念，制定生活化的教学目标，设计生活化的教学活动，组织生活化的物理学习，使学生们通过体验生活，提高物理学习效果。在本文中，笔者将从如上四方面入手，详细阐述实现初中物理生活化教学的策略。

【关键词】初中物理 生活化教学 教学策略

《义务教育物理课程标准（2011年版）》在“課程基本理念”中提出了生活化的教学理念。物理是研究物质世界基本规律的学科，生活是进行物理研究的来源和归途。但是，在当前的初中物理教学活动开展过程中，大部分教师忽视物理与现实生活的关系，照本宣科。初中生本就在体验生活的过程中，积累了一些物理经验，但是，受到教师教学的影响，无法将物理生活经验应用到物理学习活动中，导致物理学习效果不佳。而且，通过体验如此教学活动，不少学生觉得物理在现实生活中毫无应用价值，产生了学物理无用的错误观念。基于当前初中物理教学中的不足，笔者在生活化教学理念的指导下，尝试应用如下策略引导学生在生活中学物理，在生活中用物理：

一、树立生活化的教学观念

教师在物理课堂上践行的一切教学行为，都是以教学观念为指导的。在当前的物理教学活动实施过程中，大部分之所以割裂物理教学与现实生活，是因为缺乏生活教学观念。……