李玉福

【内容摘要】数学是初中阶段十分重要的学科之一，它对学生逻辑思维和抽象思维能力的提升起到了关键性的作用。将数学游戏引入数学课堂，旨在提高课堂的趣味性，以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提升学习效率。本文就数学游戏在初中数学课堂教学中的实施策略展开讨论，以期为初中数学教学事业略尽绵薄之力，以供奋斗在教育前线的教师朋友借鉴参考。

【关键词】数学游戏 初中数学 课堂教学 策略

随着新课改的不断深入和素质教育的不断开展，初中数学教学也在不断地探索和改革，尝试与创新，将数学游戏作为初中课堂教学中培养学生学习兴趣和自主学习能力的手段，收到了良好的教学效果。它不仅可以活跃课堂氛围，还使学习效率和教学质量得到了大大的提高。数学游戏的尝试，使学生和教师受益良多，为学生今后的数学学习打下了良好的基础。

一、应用数学游戏，将新知识导入数学

数学是一门概念性的抽象学科，枯燥无味的数学公式和概念，给学生留下了枯燥乏味的印象，传统教学中的硬性灌输和机械性的概念记忆在逐渐消磨学生的学习兴趣。数学游戏以新颖的教学教学模式深深吸引了学生的注意力，使学生重新点燃了对数学学习的兴趣。教师应该在教学中注重数学游戏和新知识点的结合，让学生在游戏中逐渐养成数学思维习惯，提升学习效率。

例如在学习人教版初中数学七年级上册有理数中的《正数和负数》一课时，教师就可以以游戏的形式将课堂内容导入。……