唐伟 农官彬

[摘 要]新时代背景下，为了推进高职教育国际化，越来越多的高职院校开始尝试国际范式的专业建立，根据国际范式的要求去设定教育目标与人才培养战略，以期提高社会对专业人才的认可度以及人才培养质量。为此，基于国际范式，进行高职工商企业管理专业人才培养模式研究，并提出了培养模式创新策略，希望可以进一步提高人才培养的效率与质量，推动专业教育走向国际化。

[关键词]国际范式;高职院校;工商企业管理;人才培养

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.09.176

1 引言

随着各个领域对专业人才的需求逐渐多元化，为了应对专业人才的社会需求变化，高职院校逐渐转变了人才培养观念与模式，开始做一些基于国际范式的专业人才培养模式创新尝试，取得了一些成绩。但是，高职院校的人才培养模式与社会日益变化的人才需求之间依然存在矛盾，需要在今后的人才培养过程中及时发现问题并解决问题，通过调整课堂体系与创新人才培养模式，达到提高教学质量的目标。

2 创新必要性

2.1 提高学生社会实践能力

随着我国工商企业的发展，社会迫切需要高素质综合工商管理人才。高职工商企业管理专业人才的培养越来越严格，不但注重学生商业理论知识的传授，而且加强对学生管理实践能力的培养，以此帮助学生获得更好的就业竞争力，适应社会环境，从而满足社会工商企业的人才需求。[1]因此，高职院校需要在日常的教育过程中结合社会对人才的需求以及教学大纲要求等，参照国际理念和标准，构建实践课程体系，建设开放、共享的实践教学基地，加强校企合作，进而帮助学生提高社会实践能力。……