王旭东

摘 要：在我国社会的飞速发展之下，为顺应时代多元化变化的潮流，我国教育事业也开始了改革创新。伴随着中国社会进入到崭新的21世纪，信息技术的发展也越来越迅速，并且被应用到各行各业当中，在初中地理教学中加入信息技术的帮助是必不可少的。文章主要通过以人教版的初中地理教材为出发点，简述了当下我国初中地理课堂教学的现象以及展现的状态，将信息技術与初中地理教学进行整合地积极意义以及提出如何真正实现这两者之间积极整合的方法措施。

关键词：初中地理;信息技术;教学整合;方法措施

一、 引言

随着我国社会经济的发展，信息技术水平也有了很大的提升，将其充分应用到初中地理教学课堂之上，通过利用互联网的模式，可以对地理教材中的知识点进行更加全面的展示，并且也可以帮助学生在课下的时间利用互联网搜索相关的地理知识以及课后练习题等，不仅能够提升学生的学习兴趣和知识水平，还可以增强教师的教学质量以及提升整体的教学进度。

二、 当下我国初中地理课堂教学的现象以及展现的状态

在我国信息技术初期，互联网相对来说还不甚全面的条件下，初中地理教师通过采用PPT的展示模式对学生进行教学，相比于采用语言和板书的方式，多媒体的展示能够让同学们更好的了解到不同地理位置所呈现的不同画面，在一定程度上激发了学生学习的兴趣。……