林莹莹

摘 要：新课程改革的步伐正在不断加快和深入中，核心素养逐渐引起社会各界的广泛关注。在小学语文的写作教学中，教师应当了解并遵从新课程改革提出的要求，从核心素养的角度出发，分析当前教学存在的问题，制订更具有针对性和有效性的写作指导策略，最大限度提高学生的写作能力与核心素养，为其日后奠定良好基础。

关键词：核心素养;小学语文;写作指导策略;意义

在小学语文教学过程中，写作教学占据着至关重要的地位，尤其是在核心素养的背景下，教师更应当认识到写作教学的价值。为了提高学生的写作能力，教师应当先改变学生对写作的固有印象，降低学生的写作压力，开展有趣、多样的写作训练;鼓励学生参与到实践活动中，积累更多的经验、情感和写作素材;教师还需进行适当的拓展和延伸，提高学生的人文素养，锻炼学生的写作能力。

一、 核心素养下小学语文写作教学的意义

如今，中国正在实行素质教育和新课程改革，这给教师的教学提出多样化的要求，需要提高学生的核心素养和语文素养。核心素养要求写作教学锻炼学生的各项能力，如口语交际能力、表达能力、阅读能力等。通过写作教学布置多样化的学习任务，可以给予学生锻炼自我的机会，帮助学生掌握更多的表达技巧和方法。

核心素养可以使写作教学更具有实践性与灵活性。在传统的写作教学中，教师确定的教学目的就是提高学生的考试成绩，将学生框定在特定的框架中，教学的深度和广度存在较大的局限性，而这非常不利于学生思维能力的发展。……