胡会玲

摘要：为探讨社会支持和人际情绪调节策略与中小学生抑郁的关系以及这两个变量对中小学生抑郁的影响，使用主观感知社会支持问卷、儿童抑郁问卷、人际情绪调节策略修订版为测量工具对1400名中小学生施测，研究结果表明：（1）人际情绪调节策略及各维度得分在性别、年级等人口统计学变量上存在显著性差异（p<0.05）;（2）社会支持与人际情绪调节策略呈显著正相关，与抑郁呈显著负相关。人际情绪策略在社会支持与抑郁之间存在部分中介效应。

关键词：抑郁;社会支持;人际情绪调节;中介效应

中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（2021）19-0008-05

一、引言

抑郁是一种严重的情绪障碍，会影响身体和心理的健康;近几年流行病学研究显示，抑郁的发病年龄逐渐降低，更多地倾向于青少年群体，我国儿童青少年中约有37%伴有不同程度的心理问题，并有研究显示，成年抑郁症患者中有75%首次抑郁发生于青少年时期[1]。根据WHO2017年2月的数据统计，全球抑郁症患者数已达3.22亿，而在中国抑郁症患者数已占总人口数的4.2%。Olsson和Knorring等[2]的研究表明，青少年自我报告的抑郁发生率在25%～40%之间。国内的许多研究也得到较为一致的结果，中国青少年抑郁的发病率在20%～44%[3]。

抑郁是一种持续时间较长的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍，是个体生理原因和心理原因共同影响的结果[4]。社会支持是指个体从自身社会网络中能感受到的物质或精神支持。人际情绪调节包括两方面的操作性定义，“在要求他人在场的情况下，一种是通过他人对自己表达的情绪事件的积极性反馈;另一种仅仅是自我披露，而很少依赖他人的任何反馈，从而达到调节自己情绪或他人情绪的过程。……