于洪涛 马耀东 江梦慧 李雅楠

摘要：立体构成是一门研究在三维空间中如何将构成要素按照一定规律进行排列组合，从而构成或分解物体的学科。整个立体构成的变化形态是一个由分割到组合或由组合到分割的过程，任何一种形态都能还原到点、线、面三种基本形态。立体构成融合科学技术与艺术，且与建筑设计、包装设计、展示设计等学科密不可分。

关键词：立体构成;形式法则;基础构成

中图分类号：J506 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）10-0-02

1 立体构成的历史沿革

1.1 在包豪斯诞生出萌芽（1919—1933年）

从艺术设计的角度分析，现代设计教育的起源是德国包豪斯学院。20世纪20年代早期，在包豪斯学院校长格罗皮乌斯等德国设计先驱的领导下，构成教学在设计基础教育中的主体地位逐渐被确定。

1.2 中国的构成教学引入阶段（1979—1993年）

受种种历史因素和人为因素的影响，中国现代设计教育的发展较西方晚，它缺位于中国设计历史上的1919—1979年[1]。直到20世纪80年代，教育家吕立勋先生才首次在中央工艺美术学院讲授《立体设计基础》课程，这对当时大陆老旧的工艺设计理念和设计内容造成了巨大冲击。

此后，在中央工艺美术学院的积极推动下，中国工业设计协会曾多次举办各类设计类学术会议。20世纪80年代末至20世纪90年代初，立体构成教学基本在大中专及本科院校中得到普及，它在设计类专业中的专业基础课地位也由此确立。

2 立体构成要素

2.1 点

立体构成的点是一种相对较小且较为集中的立体形式。……