摘要：伴随社会的发展，学龄前儿童的启蒙教育与行为引导越来越受社会的重视。绘本教育在学龄前儿童群体中的应用比例甚高。对儿童的引导教育方面，绘本的使用为儿童带来增益效果。研究阐述绘本对儿童教育的重要性与影响力，强调防控疫情视角下学龄前儿童通过绘本来学习卫生健康知识和养成正确生活习惯。剖析市场上儿童绘本所存在的多样元素，结合儿童受众的独有思考来分析儿童洗手科普绘本存在的重要意义，最后是儿童绘本形式教育的最终总结。

关键词：学龄前儿童;绘本;教育;疫情防控

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）10-00-02

0 引言

伴随社会的高速发展，越来越多的人逐渐重视儿童教育。形形色色的儿童教育形式如雨后春笋，层出不穷[1]，如幼儿早教、视频动画、数字教育等但对3至6岁学龄前儿童的引导教育來说，绘本的应用更能贴合儿童的成长、有利儿童知识的吸收，最终达到增益效果。儿童绘本最早源于欧洲，六七十年代进入台湾地区。如今，儿童绘本在我国已然是常见的读物之一。绘本在儿童教育市场的形式颇为多样化，常见的有几类，如童话故事类、科普思考类、创意DIY类、立体拼贴等[2]。

1 绘本教育的意义

1.1 绘本的性质

绘本是一种集图画、文字于一体的多元素复合书籍。在目前市场中，常见的绘本书籍大多是以图为主、文为辅的形式，讲究主次结合，为儿童受众带来视觉体验。儿童成长道路中，3至6岁为学龄前阶段。……