赵珈玉

摘  要：目前，学科竞赛成为学生展开实践活动的重要形式。学科竞赛，即通过竞赛的方法，用实践来发现问题、解决问题，可以激发学生学习专业知识的热情;其具有创造性、探索性、科学性等，还可以激发学生的创作和独立工作的能力。因此，这种形式充分体现了教学过程中以赛促教、以赛促学的教学模式。该文通过以学科竞赛为基础来促进数学与应用数学课程的研究与实践。

关键词：学科竞赛  数学与应用数学  以赛促学  研究

中图分类号：G642                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0137-03

On the Path of Promoting Curriculum Reform of Mathematics and Applied Mathematics by subject Competition

ZHAO  Jiayu

（Changchun College of Electronic Technology， Changchun， Jilin Province， 130114 China）

Abstract： at present subject competition has also become an important form of students' practical activities.Discipline competition， through the method of competition， finds and solves problems through practice， which can stimulate students' enthusiasm for learning professional knowledge. It is creative， exploratory and scientific， and can stimulate students' ability of creation and independent work. Therefore， this form fully demonstrates the teaching mode of promoting teaching and learning by competition in the teaching process. This paper promotes the research and practice of mathematics and applied mathematics courses on the basis of subject competition.

Key Words： Subject competition; Mathematics and applied mathematics; Promote learning by competition; Research

1  以学科竞赛促进数学与应用数学专业课程的作用

相关的教育研究表明，学生对于数学的喜爱程度是其数学成绩的决定性因素，然而学生对于数学的喜爱往往是有外部社会因素及内部自我思考两种。数学竞赛形式就很巧妙地二者兼顾，并且它还能将二者更加有机地予以融合，从而形成更加强大的学习助推力。

首先，数学竞赛的信用度高。数学竞赛一直以来都是以大型著称，只要是数学竞赛、脑海里就构想出“校级”“省级”“国家级”这样的名头，其能够在一定程度上呈現出学生不同的数学水平，故而一直以来都被各大高校所重视，其含金量一直以来也都被国内学生公认较高。在竞赛前的准备中、竞赛的过程中，和竞赛过后的成绩中，都能够对学生的综合素质、专业水平给予一定的反映，因而会成为各大高校判断学生水平进行决策的依据。并且目前在社会上，数学竞赛在社会上也成为被公认的能够在一定程度上代表学生专业水平的评价标准，所以相关的用人企业在对学生进行招聘时，数学竞赛之类的奖项也成为了加分项目。……