熊晟钰

摘 要： 心理健康教育和校园文化建设是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。本文基于心理文化视角，探索校园文化建设路径，营造校园心理文化教育生态，以文化人、以文育人，有助于优化校园文化建设对高职院校学生心理育人的功能和效果，实现“利教、促学、益社会”的心育目标。

关键词： 心理健康教育 心理文化 校园文化建设

文化是一个国家的软实力，高职院校校园文化对加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生的综合素质，培养全面发展的人具有十分重要的意义。习近平同志指出：“要更加注重以文化人，以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”（1）近年来，大学生心理健康问题日益引发全社会的广泛关注。“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地”（2）。面对习近平同志的嘱托和期望，打破传统的高职校园文化发展模式，营造心理健康教育生态环境，实现文化育人、心理育人的互动共进、和谐共鸣具有十分重要的现实意义和实践价值。

一、加强心理文化建设的必要性

随着高校对大学生心理健康教育的日益重视，大一新生的心理普测成为心理健康教育“早发现、早预防”的规定动作之一。以上海民航职业技术学院为例，在参加2020级新生心理普测的……